La transformation du monde des affaires, de l’économie et de la société se fera avec l’implication de toutes les parties prenantes, y compris le monde universitaire. Faire évoluer le modèle éducatif dominant hérité du XIXème siècle n’est pas facile. Modifier nos comportements, transmettre des valeurs de responsabilité, d’équité, et de justice… font néanmoins partie des attentes des jeunes générations qui aspirent à un projet de vie différent de leurs aînés
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Le Magazine
Enseigné le plus souvent de manière fragmentée dans l’enseignement supérieur, le développement durable est une approche transversale qui nécessite de revoir la manière de former les jeunes générations à des comportements et pratiques responsables.
L’antisémitisme reste un point aveugle pour les Français. Pourtant, il représente une réalité tangible en France dont témoignent les violences qui ont plus que doublé en 2014 par rapport à 2013.
Dans une note d’analyse « Une proposition pour financer l’investissement bas carbone en Europe », France Stratégie propose un dispositif d’intermédiation financière, gagée sur le carbone, qui permettrait à l’Europe de donner une direction bas carbone à la croissance future et de renforcer ainsi son leadership historique sur les questions climatiques.
Quelques rappels s’imposent. L’économie immatérielle, c’est-à-dire du « savoir », des connaissances, de l’expertise, existait bien avant qu’on invente la numérisation du réel. Ce qui signifie que numérique ou pas, si vous n’avez rien à vendre en termes de compétences, d’expertises spécifiques, donc de valeur ajoutée, vous n’irez pas bien loin. Ensuite, on ne peut pas non plus parler d’économie numérique en ignorants les enjeux logistiques qui y sont associés.
Selon l’Insee, la population des seniors agés de plus de 60 ans aura augmenté de 40 % d’ici à 2030. L’allongement de l’espérance de vie se traduit par un formidable potentiel des habitats liés à la transition démographique
Une récente Note du Conseil d’analyse économique (CAE) met en évidence la nécessité de promouvoir l’égalité des chances à travers le territoire, aussi bien dans les zones à forte attractivité que dans celles moins dynamiques.
En fouinant l’autre jour dans ma bibliothèque, je suis tombé sur un livre d’Ivan Illich, datant de 1973, La Convivialité (Points Seuil, toujours disponible en librairie). J’avais dû le lire à l’époque et j’en avais totalement oublié le contenu. Je me souvenais seulement que ce penseur radical de l’écologie politique était très en vogue en cette période post soixante-huitarde. Mais que défendait-il, que pourfendait-il pour plaire aux jeunes « révolutionnaires » que nous étions ? Je ne le savais plus.
La prolifération des appareils mobiles et des applications dédiées à l’enseignement sont en train de transformer les salles de cours en des environnements d’apprentissage immersifs et personnalisés. Les salles de classe d’aujourd’hui sont équipées d’une grande variété d’outils d’apprentissage numérique conçus pour favoriser l’implication et la motivation des étudiants.
Le gouvernement annonce une série de mesures pour renforcer l’éducation au développement durable dans les établissements scolaires
L’eurodéputée Julia Reda a présenté le 20 janvier 2015, devant la Commission des affaires juridiques le rapport portant sur l’harmonisation du droit d’auteur. dans lequel elle pose les bases d’une vision moderne des usages. Le Parlement européen n’a plus qu’à se pencher sur les différents points présentés. Un projet globalement très équilibré, qui n’appelle pas à une révolution, simplement à quelques modifications, certainement devenues essentielles aujourd’hui.
Les objets constituant « l’Internet des objets », qualifiés de « connectés », « communicants » ou « intelligents », pourraient être entre 50 et 80 milliards dans le monde d’ici 2020.
FUTURS DE VILLES CONTINUITÉS ET CHANGEMENTS DE PARADIGME Animé par Georges Amar, Isabelle Baraud-Serfaty, Anne Charreyron Perchet, Jean Haëntjens, Hugues de Jouvenel, Paul Lecroart, Gérard Magnin, Morgan Poulizac Jeudi • […]
Confrontations Europe et la Caisse des Dépôts ont le plaisir de vous inviter à la conférence Puissance et limites des indicateurs ou mesures d’impact : Objectifs, enjeux, acteurs Mardi 10 […]
Nous avons souhaité résumer ici les principales conclusions de la mobilisation qui nous a rassemblé.e.s à nouveau ce 11 décembre. Même si la manifestation a réuni moins de monde que […]
En six mois, le cours du baril de brut a perdu 40 % pour se situer à 60 dollars, un niveau prévu pour durer un certain temps, d’après la majorité des experts… à moins de circonstances exceptionnelles (arrêt des livraisons de gaz de la Russie, embrasement généralisé au Moyen Orient, incendies de puits de forage off-shore…).
Placer l’entreprise dans une vision holistique, c’est tout l’objet de la RSE. C’est aussi ouvrir la possibilité d’une lecture “spirituelle” des organisations économiques.
Extrait de L’entreprise, lieu de réenchantement ? Spiritualité, humanisme, management, Muriel Jaouën, Novembre 2014, Éditions Yves Michel, collection Place Publique, 144 p.
Un véritable travail de déconstruction. Dans son livre « l’imposture économique », l’économiste australien, Steve Keen, n’y va pas par quatre chemins pour démonter, pièce par pièce, l’édifice dogmatique et statique des acharnés de la rigueur, rigueur qu’il juge inadaptée aux enjeux du futur.
Comment les innovateurs créent-ils un monde meilleur ? Extraits d’un rapport de l’Unicef qui met en évidence les expériences et les idées de ceux qui œuvrent activement en faveur d’un monde meilleur, pour le bénéfice de tous les enfants.
La gratuité de l’enseignement ? Vaste question qui vient d’être relancée par la publication du dernier livre de Jérémy Rifkin « La nouvelle société du coût marginal zéro ». L’importance que prend le phénomène des MOOCs redonne à cette problématique toute son acuité.
